Textos de Psicología

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AINARA LASUEN ELORZ

1.- El tacto fortalece el vínculo.

El masaje infantil es una técnica muy eficaz para fortalecer el vínculo afectivo con los niños con necesidades educativas especiales. Los niños con dificultades visuales, auditivas o de desarrollo no pueden responder como los otros niños a los estímulos de sus padres y sus cuidadores. Lo que hace que los adultos que cuidan tengan que buscar otras formas de comunicación y entendimiento del niño con dificultad para comunicarse. Leer el resto de esta entrada »

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AINARA LASUEN ELORZ

1.- Sarrera

Haur masajearen teknika Vimala Schneiderrek garatu zuen. Vimala Haur Masajearen nazioarteko elkartearen sortzailea da (IAIM-International asociation of infant masaje). 1973an Indiara bidaiatu zen eta han ezagutu zuen haurrentzako masajearen teknika. Orfanato baten lan egin zuen eta hango hezitzaileek haurrei masajea ematen ziotela antzeman zuen, lasaitzeko eta laztantzeko. Indian, bai haurrak bai helduak sendatzeko erabiltzen dituzte teknika hauek.

Indiar emakumeek masajea ematen zieten bere haurrei eta familiakideei ere bai; orfanatoan emakume nagusienak gazteei masajea eskeintzen zieten. Vimala malariaz gaixotu zen eta gauero emakume talde batek masajeak ematen zion gorputz osoan. Schneiderrek bere gorputzean masajearen onurak esperimentatu zituen eta pertsonen arteko kontaktuaren lasaitasunaz jabetu zen.

Ukimenak eta masajeak pertsonen arteko afektuzko loturak indartzen dituela konturatu zen eta munduan zehar teknika hauek zabaltzea erabaki zuen. Leer el resto de esta entrada »

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KONPETENTZIETAN OINARRITUATAKO HEZKUNTZA EREDUA

Zertan datza, abantailak, arriskuak eta nola aplikatu.

Gaur egungo testuinguru historikoa etengabeko aldaketan dago, eta hezkuntzak, testuinguru horretatik eta horretarako hezitzen duen neurrian, aldaketa hauetara moldatu behar da.

1: SARRERA: Konpetentzien eredua.

90eko hamarkadararte konpetentzia kontzeptua formakuntza profesionala eta laboralean baino ez zen erabiltzen. Geroztik, aldiz, pixkanaka hezkuntzaren beste alorretara zabalduz joan da, herrialde askotan ikuspuntu nagusi bilakatuz. Erakunde internazional askok egindako ebaluazio konparatzaileetan kontzeptu hau erabili izanak eragin du, neurri batean, kontzeptuaren zabaltze hau. Leer el resto de esta entrada »

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CONCEPTO

La resolución conjunta de problemas es un método para acometer mejoras y superar dificultades cooperativamente (hablando y pensando juntos). También es una actitud, una apuesta por entender las relaciones con los demás de una manera más inclusiva que exclusiva. Leer el resto de esta entrada »